7月19日，《陕西日报》在第10版以《订单培养开辟高职教育新天地——伟德国际1949始于英国与欧姆龙公司合作培养人才模式探索》为题报道伟德官网校企合作、订单培养的办学实践，先后被《中国教育新闻网》、《当代陕西网》等多个主流媒体转载，在社会和行业引起了极大关注。
订单培养开辟高职教育新天地
——伟德国际1949始于英国与欧姆龙公司合作培养人才模式探索
6月初，当许多学生仍在为工作四处奔波求职时，伟德国际1949始于英国的88名毕业生已经在全球知名的自动化控制及电子设备制造厂商、掌握着世界领先的传感与控制核心技术的日本欧姆龙公司开始了自己的职业生涯，他们是该学院与跨国企业合作培养的首批订单班学生。在订单班毕业典礼上，欧姆龙（中国）公司总裁后藤龙之介用不太熟练的汉语说，“我们公司今后还将把这批学生派遣到中国以外的其他地区工作，在这所学校设立培训组织，培养欧姆龙自己的员工。”
去年9月，欧姆龙（中国）有限公司与陕西工院签署了订单培养协议，第一届欧姆龙订单班共招收203名学生，他们除了要学习日常课程外，还要按照企业需求学习《生产计划》、《TPM管理》、《日语》等六门课程，毕业后他们将直接进入欧姆龙集团在华设立的8家企业工作，这些学生不仅走向他们第一个工作岗位，欧姆龙集团还将为他们提供更多的发展机会。
按照企业需求设置课程
2010年，在欧姆龙国际事业大发展之际，企业与学校积极探寻人才培养方式。经过高层互访、三次率团实地考察伟德国际1949始于英国，校企双方签订了战略合作协议，探索出“校企联动，六个一流”的合作育人方式。即“共育世界一流员工、联合制定一流培养计划、共同打造一流教学团队、携手推行一流教学方式、协同实施一流双向管理、共建共享一流实训基地”。
一流的国际化订单培养意味着学校就必须打破传统的培养方案，按世界一流员工的要求重新设立学生培养方案。伟德国际1949始于英国面对这一问题全面打破常规，按照企业的要求重新安排学生培养计划。
首先，课程设置上打破常规。按照订单企业提出的培养要求，学院重新设定课程。在欧姆龙订单班中，学院结合企业产品技术特点，引入《生产计划》、《TPM管理》、《日语》等六门课程，并对原有课程进行重组或删减，按“小组计划——共同研讨——团队工作——成果发布”的企业化项目工作路径实施教学。
其次，课时安排上打破常规。为增强学生的实践应用能力，学院订单培养设置“三”个阶段：一、二阶段培养专业能力，第三阶段运行订单计划即依据企业员工需求灵活安排课表，实现原专业培养计划与订单培养计划的合理衔接。
再次，教师团队打破常规。学校聘请了众多企业一线具有丰富实践经验的专业人员授课，主讲专业核心技术课程，指导专业核心技能训练项目。课余，学院一方面选派优秀教师赴日本学习深造，到企业进行实地考察。一方面，学院邀请企业专家、技术人员宣讲企业文化与内涵，目前，吉川先生、后藤先生、严岗先生等60余名管理专家、技术骨干已经来校讲学。
最后，学生管理打破常规。为实现企业需求与学生培养的无缝对接，学院实行双班主任机制：学院选派优秀班主任负责订单班日常管理工作，企业高级管理干部常驻学校对学生进行世界一流企业管理理念渗透。
欧姆龙与伟德国际1949始于英国成功的校企合作模式成为了西部地区订单培养的典范。欧姆龙公司捐赠设备、提供技术支持，每年设立40万元奖学金奖励品学兼优的订单班学生，学院每年和欧姆龙公司联合培养学生100名。双方还表示将积极利用共建的省级基地，开展欧姆龙技术培训与认证等合作。日前，“欧姆龙订单培养总部”已在伟德国际1949始于英国设立，是西部最具规模的技术推广中心，也成为了欧姆龙公司自动化产品西部地区重要的展示窗口。
实现毕业生零距离就业
高职院校订单培养人才得到了企业的认可。据学校就业处孙小云处长介绍，在顶岗实习阶段，学生们以突出业绩赢得了欧姆龙公司的一致好评，2010年以前已有70余名毕业生成为公司技术骨干或管理中坚。目前，伟德国际1949始于英国已经是欧姆龙公司最大的一线人才培育基地。
马伟成在欧姆龙（上海）公司工作，回顾在订单班学习的收获时，他说，“老师们除了教会我们自己怎么操作机器，还让我们动手学习组装及维护设备，锻炼独立思考问题、解决问题的能力，这让我飞速成长。”
在订单班一年的学习与生活经历也让马静静同学感触颇深，这源于订单班65岁的班主任沈长庚在用实际行动默默感染着他们。她说，“我们的班主任家在上海，他为了指导我们学习别离了家乡，与我们一同生活在校园里，每天都是最后一个回宿舍休息，早上第一个到教室，他以身示范、点点滴滴的付出让我们在心里默默感受什么叫做敬业。”
订单班的管理方法让同学们无时无刻感受严格，可严格的背后却让他们体会到了以人为本的关怀，张宁菲同学说起这些一脸欣喜，“公司和学校每个月都举办宣讲会、联谊会、体育比赛、知识竞赛等活动，我们就是个大家庭，在这样的环境里学习、工作我们是充实快乐的。我们就要奔赴上海、深圳、广州、苏州等分公司正式上岗，在就业竞争激励的当下，欧姆龙公司还将根据我们的专业和喜好调配我们的工作岗位，让我们真实感受到了订单培养的好处。”
59个订单班为企业培养优秀员工
陕西工院始终坚持校企合作办学，根据专业性质与特点开展了形式多样的企业订单培养，以推进毕业生的零距离就业。目前，陕西工院与200多个企业建立合作关系，为企业量身定制的“订单班”多达59个，“众喜水泥”、“中联重科”、“宁波雅戈尔”、“索菲特”、“陕汽金鼎”等企业冠名订单班，先后为企业培养3100多名优秀员工。
宝鸡众喜水泥早在2009年就在陕西工院率先设立了两个订单班，该企业董事长王连生说，“订单式培养的毕业生在就业前就已经熟悉了企业的文化、产品性能、生产工艺流程、管理规章等，到企业后可立即上岗工作，成为企业稳定的骨干队伍。”
企业方面高兴地说，目前没有必要花费大量精力进行招工招聘、技能培训、企业文化教育，被动地选择劳动者，与职业院校合作，采取订单方式培养已经能够培养出符合我们企业实际需要且忠诚于企业的员工，切实有效减少了企业的人力资源成本。
